纪实 | 顺应时代需求，前瞻未来发展——北京大学公共卫生学院开展高层次应用型公共卫生人才培养

随着我国经济社会的发展，对公共卫生领域高层次应用型人才的需求与日俱增，特别是新型冠状病毒肺炎疫情的发生更使我们深刻认识到公共卫生治理对经济社会发展的深远影响。加快高层次应用型公共卫生人才培养，建立高水平公共卫生人才队伍，对国家发展具有重要意义。

北京大学公共卫生学院 在总结公共卫生硕士（MPH）多年培养经验的基础上，顺应时代需求，前瞻未来发展，开展公共卫生博士（Dr.PH）的培养试点工作。学院邀请教育部预防医学类教指委主任委员、全国医学专业学位研究生教育指导委员会副主任委员李立明教授作为项目负责人，并邀请多名有较高学术声誉的各领域专家组成专家组。

北京大学公共卫生学院公共卫生博士（Dr.PH）项目研讨论证会

以能力为核心设定培养目标

北京大学公共卫生学院把领导决策、组织管理、研究创新等能力培养作为公共卫生博士（Dr.PH）培养核心。经过培养，公共卫生博士（Dr.PH）应具有监测健康状况确认社区健康问题的能力；诊断、调查社区健康相关问题及健康危害因素；针对个体及人群健康服务的有效性、可获得性及质量进行评估；制定促进个体及社区健康相关的政策及方案；强化促进安全与健康的相关法律和法规的实施；具有前瞻性研发针对健康问题的政策及策略的能力；保障人群健康服务及卫生保健措施的可及性；保障健康相关问题的宣教、知情及强化实施；动员社区参与发现及解决健康问题的能力；具备组织和实施公共卫生调查或干预等工作所必需的技能，具有良好的管理和沟通能力。

着力培养过程的制定实施

高层次应用型人才培养，是导师队伍，课程设置，实践基地，科研平台等多方面作用的结果。

北京大学公共卫生博士（Dr.PH）的培养采取导师小组负责制。公共卫生学院优选师资，由具有较高的公共卫生专业领域知识水平的教授专家，以及具有丰富实践经验的来自公共卫生相关管理或专业机构的行业导师，开展双导师制，联合培养，以真正促进产教研融合。导师小组负责对学生的培养全过程进行指导和评估，包括安排课程、讨论研究主题、制定研究计划、研究过程质控、研究结果分析、毕业论文撰写与论文答辩等。

在课程设计上，强调学习研究方法的同时，注重其在具体公共卫生工作、疾病预防控制工作和政策制定中的运用；将专题讲座、考察、研讨等方式纳入到教学体系，提高公共卫生博士（Dr.PH）解决问题和服务社会的能力。为此，公共卫生学院新开设了7门公共卫生博士（Dr.PH）必修课程，通过顶层设计、重新设置课程框架体系，打造真正有别于学术学位博士人才培养的课程体系。在此基础上，着手公共卫生专业博士教材编写、教学方法体系建立、培养教学案例的编写。

北京大学公共卫生博士（Dr.PH）项目代表团赴世界卫生组织交流访问

公共卫生学院在北京、山东、广东、内蒙、浙江等国内多地建立了专业实践教学基地，并在非洲马拉维、亚洲缅甸和欧洲格鲁吉亚、瑞士建立了海外教学科研基地。2019年制定《公共卫生专业博士国际视野与交流项目计划》。

服务国家战略和地区发展

2020年，教育部办公厅、国家卫生健康委办公厅印发《关于批准高层次应用型公共卫生人才培养创新项目立项单位的通知》，批准北京大学等11个单位为高层次应用型公共卫生人才培养创新项目立项单位。贯彻落实习近平总书记关于改革和完善疾病预防控制体系的重要指示精神，充分发挥研究生教育对高层次公共卫生人才培养的支撑作用。

2021年，为贯彻落实北京市委、市政府《关于加强首都公共卫生应急管理体系建设的若干意见》《加强首都公共卫生应急管理体系建设三年行动计划(2020—2022 年)》要求，培养一支具有扎实的公共卫生专业知识、良好的突发事件应对能力、学术研究水平和国际视野的高素质公共卫生人才，提高北京市公共卫生应急管理水平。在北京市卫健委的支持下，北京大学公共卫生学院实施“公共卫生高层次应用型博士研究生北京市专项计划”。首批学员已入校开始学习生活。

人民安全是国家安全的重要基石。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，北京大学公共卫生学院牢记初心使命，满怀爱国情，报国志，承担起新时代赋予的历史重任，为党，为国家，为人民培养德才兼备，堪当重任的公共卫生人才。

图文 / 北京大学公共卫生学院

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